我的加拿大老师——July

十几年的学生生活加上二十年的教育生涯使我对教师这个职业有爱倍加，来到加拿大学习，身份就是学生。原以为加拿大老师对我们的这种培训会比较随意自由甚至是放羊式的，但是在所谓的随意、自由的课堂教学背后让我们感觉到了加拿大老师的热情、负责、守信和幽默。
我的加拿大老师主要来自约克大学。Judy老师是一位慈爱的加拿大女老师，大概已经50多岁了。我们给她取了一个中文名字——朱迪。Judy老师是一名课程专家，安大略省的7-8年级的Language课程就是由她编写的。Judy老师工作特别耐心，也特别尽责，和国内的一些老教授很相似，每节课她总是提前到教室，并做好一切准备工作。她每次来上课，一言一行都会给我们带来很好的精神状态，同时对我们的学习要求很严格、很负责。她并没有因为是短期培训班，就放松对自己的要求。她总是课前就预备好各种卡片，在上面画上图案，好象是教小朋友用的识字卡片，有时上课高兴时她就会“上窜下跳”，头发一抖一抖的，煞是可爱。值得感激的是，Judy为了让我们更好的了解加拿大的教学方法，还常常请来约克等大学的其他优秀教师为我们联合指教。
我们能感觉到，July老师打心底里为自己所讲的语言感到骄傲，所以很希望学的人能好好地学，多多地讲。她的教学精神可以说折服了我们，渐渐地，我们都喜欢上了她。
10月8日Judy给我们布置了阅读小说的任务，要求各自阅读、小组讨论，广泛查阅资料。我们小组一共3个人，查找资料不全面，Judy老师回家后，亲自在网上查询，并通过E-mail告知我们，在11月4日和10日我们以小组为单位做Presentation，包括Summary，Characters，Theme,Plot and setting,Challenge in teaching等。每个小组准备充分，各有特色。Judy大为满意，极力表扬。Judy老师对我们取得的成绩看的比什么都重要，她的笑声和频频点头的神态，至今历历在目。
快要离开多伦多了，我很感谢我的加拿大老师，我很庆幸自己在加拿大不同的老师那里，学到了不同的知识。不管是书本上的，还是生活中的；不管是课堂内的，还是课堂外的，这一切将使我受益无穷。