一堂化学课

在加拿大的课堂里，常常感到好奇和新鲜，有时情不自禁地与学生们互动起来，在Portage Trail Community Middle School的一堂化学课上，我们仿佛就是学生，沉浸在来自五湖四海的学生之中。
这堂化学课有三个部分组成，每一部分需要2-3个学生组成的小组讨论，分工，合作。 第一部分，课前让学生选一个品牌的日常化学用品, 可以是化妆品, 或洗发护发用品, 或清洁洗涤用品。写出选这个品牌的理由, 查出这个产品的生产商, 找出这个产品的主要化学成分及其功能。这些都是要上网，或者去商店实地找信息找资料的。每个小组先后呈现各自的日常化学用品，并陈述挑选的理由和产品的相关信息，学生的发言很主动、很放松，教师的评价都是一些鼓励性的语言。第二部分让学生查出这个生产厂家有哪些职位，要是你在这个公司工作的话，你想申请哪个职位, 这个职位的主要职责是什么,为什么要申请这个职位。学生们抢着发言，七嘴八舌，甚至可以说场面有些混乱，但是23人的班级里每个人都在思考、都在展示。第三部分是课后让学生自己设计一套宣传方案，为这个产品制作一个有视觉效果的艺术广告。整个作业下来，不仅仅是要运用化学知识，而是很多东西综合到一起，让学生自由发挥，同时要求“Work as a teamwork”（团队合作）, 强化了学生的合作意识和知识的实际应用能力，很值得我们借鉴。